瀘縣建校大力實施科研興校戰略取得豐碩成果

近年來，瀘縣建校爭創以國示建設為契機，大力實施科研興校戰略并取得豐碩成果。

立足市場，創新專業和課程改革。以市場變化和產業結構調整為導向，瀘縣建校著力做強優勢專業，做新特色專業。把建筑類專業細分為工程施工、工程造價、建筑裝飾、道路橋梁四個專業，計算機和加工制造類專業向著建筑專業化方向發展，新增設客戶信息服務專業。

科研引領，加強師資隊伍建設。狠抓隊伍建設，建設一支業務素質精良，年齡結構合理，樂于奉獻吃苦，勇于開拓進取的復合型師資隊伍。對新教師實行“一年入格，三年成才，五年骨干”的規范化培養。堅持日常學習和全員培訓相結合，多次聘請深圳道弘集團、國示建設、住建部門、科研部門等各類專家和優秀企業家到校進行全員培訓，不斷開拓教育科研信息資源渠道。瀘縣建校教師不但要在課堂上向學生進行言傳身教，還要擇時到相關企業去拜師傅一對一地學“手藝”。每年利用假期時間，選派教師企業鍛煉實踐，深化了業知識，拓寬了業視野，提高了實踐能力。

課題支撐，深化教學改革。以課題研究帶動教育教學研究，推行“三個結合”、“四個落實”。“三個結合”即科研與教研相結合，理論與實踐相結合，群體與個體相結合。“四個落實”：一是時間落實。保證科研時間，確保教研活動每周至少一次，時間不得侵占。教研活動時間，教師必須按時到崗。二是內容落實。研究內容可以是課題研究，可以是課堂教學，也可以是業務學習，或者是問題討論。三是過程落實�？蒲泄ぷ鞑荒茏哌^場，必須保證過程研究。四是人員落實�？蒲泄ぷ髀鋵嵷熑�，人人負責，工作落實到人頭，誰出問題誰負責。

做實教育科研的規定動作，做新國示建設的創新動作。瀘縣建校堅持科研引領，深度開展教育教學改革，為專業建設、人才培養以及國示建設注入了強大活力并取得豐碩成果。近三年，瀘縣建校已有縣級課題獲一等獎三個，二等獎兩個；市級課題一等獎一個；省級課題獲省政府三等獎一個，校級課題一等獎兩個，二等獎三個，三等獎四個。教師在國家省市縣論文發表或獲獎200余篇，主編、參編全國正式出版教材達20多本，參加國家省市縣競賽課、說課比賽有90多人次獲獎。